Effect of self-care training of adult patients with DM2 on nurses knowledge
Keywords:
Inservice training, Continuing education, Nursing education, Self care, Type 2 diabetes mellitusAbstract
Introduction: Training is an active and ongoing process for the development of intellectual, technical and relational skills nurses are identified as responsible for patient education and treatment management, in fact the patient professional nurse is the primary source of knowledge.
Objective: To evaluate the effect of self-care training of adult patients with DM2 in the level of knowledge of nurses.
Methods: A quasi-experimental study before / after, in a group formed by 23 nurses of internal medicine, a training program on self-care of adult patients with DM2 was implemented. The overall weight of the test to determine the level of knowledge was based on categories: Very High (36-46), High (29-35), Medium (18-28), Low (9-17) and Very Low (<8).
Results: In the pre-training evaluation, between 85% and 95% of nurses obtained knowledge levels low and very low, in the dimensions of physical activity, eating habits and self-monitoring of blood glucose levels. In the post-training evaluation, knowledge levels high and very high were recorded in five of the six dimensions evaluated, the highest percentages are found in very high level.
Conclusions: The training had a positive effect on knowledge of nurses on self-care of patients with DM2.
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