Expresiones de actitud autoritaria en adolescentes escolarizados de secundaria
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Keywords
Autoritarismo, Sexismo, Xenofobia, Violencia, Adolescente
Resumen
Introducción: en personas menores de 18 años el término actitud autoritaria está asociado con las creencias y los valores sobre la violencia, y se manifiesta en formas distintas de discriminación: sexismo, rechazo a la inmigración (xenofobia) y justificación de la violencia. La violencia en adolescentes representa un problema de salud pública a nivel mundial debido a las consecuencias físicas y emocionales que conlleva.
Objetivo: identificar actitudes sexistas, xenófobas y de justificación de la violencia en adolescentes escolarizados de secundaria de la ciudad de Torreón, Coahuila, México.
Metodología: estudio descriptivo y transversal en una muestra aleatoria de 691 adolescentes escolarizados, quienes se auto-administraron previo asentimiento y consentimiento informado el Cuestionario de actitud autoritaria (α = 0.7). Para el análisis fueron incluidos 537 cuestionarios. El plan de análisis con estadística descriptiva se realizó en el programa SPSS, versión 25.
Resultados: de 537 participantes, la mayoría fueron mujeres (52.9%) y el promedio de edad fue de 13 ± 0.87 años. Con mayor frecuencia se encontraron actitudes autoritarias en las dimensiones de xenofobia: Los inmigrantes deberían volver a su país tras un tiempo (media = 2.89, desviación estándar [DE] = 3.09) y La inmigración te preocupa (media 2.18, DE 2.99); y, sobre justificación de la violencia: Pelearse de vez en cuando es normal (media 2.27, DE 3.03).
Conclusión: es necesario visualizar actitudes de autoritarismo desde los niveles básicos de educación a fin de transformar social y éticamente las actitudes hacia la violencia en edades tempranas.
Referencias
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Adriana Mayela Cárdenas-Cortés, Universidad Autónoma de Coahuila, Facultad de Enfermería Unidad Laguna. Torreón, Coahuila, México
Profesora de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Coahuila, Unidad Torreón.
Integrante del cuerpo académico en formación ante PRODEP; salud sexual responsable.
Con diferentes publicaciones en capítulos de libro, revistas indexadas y memorias en extenso, en la línea de generación y aplicación de conocimiento (LGAC) de salud sexual responsable en grupos vulnerables en diferentes etapas de la vida.
Coordinadora del Centro de Enfermería de Investigación y Atención a la Mujer (CEIAM) en la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Coahuila Unidad Torreón.
Agente capacitador externo con registro ante la Secretaria del Trabajo y Previsión Social en los cursos-taller: Educación por competencias, Proceso de Atención de Enfermería, Investigación en salud.
Certificado de competencial laboral en los Estándares de Competencia; ECO217, ECO076, ECO366, ECO585 por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Ccompetencial Laborales (CONOCER).
Profesora con perfil PRODEP (Programa Para el Desarrollo Profesional Docente tipo superior).
Ponente en diferentes congresos nacionales e internacionales de enfermería y jornadas regionales de enfermería.
Roxana Martínez-Cervantes , Universidad Autónoma de Coahuila, Facultad de Enfermería Unidad Laguna. Torreón, Coahuila, México
Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Coahuila, Unidad Torreón.
Integrante del cuerpo académico en formación ante PRODEP; salud sexual responsable.
Con diferentes publicaciones en capítulos de libro, revistas indexadas y memorias en extenso, en la línea de generación y aplicación de conocimiento (LGAC) de salud sexual responsable en grupos vulnerables en diferentes etapas de la vida.
José Luis Hernández-Torres , Universidad Autónoma de Coahuila, Facultad de Enfermería Unidad Laguna. Torreón, Coahuila, México
Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Coahuila, Unidad Torreón.
Integrante del cuerpo académico en formación ante PRODEP; salud sexual responsable.
Con diferentes publicaciones en capítulos de libro, revistas indexadas y memorias en extenso, en la línea de generación y aplicación de conocimiento (LGAC) de salud sexual responsable en grupos vulnerables en diferentes etapas de la vida.
Nancy Rodríguez-Vázquez, Universidad Autónoma de Coahuila, Facultad de Enfermería Unidad Laguna. Torreón, Coahuila, México
Profesor de Tiempo Completo en la Universidad Autónoma de Coahuila, Unidad Torreón.
Integrante del cuerpo académico en formación ante PRODEP; salud sexual responsable.
Con diferentes publicaciones en capítulos de libro, revistas indexadas y memorias en extenso, en la línea de generación y aplicación de conocimiento (LGAC) de salud sexual responsable en grupos vulnerables en diferentes etapas de la vida.